合肥平面美工設(shè)計培訓(xùn),PS,AI,CDR,電商美工設(shè)計培訓(xùn)

合肥平面美工設(shè)計培訓(xùn),PS,AI,CDR,電商美工設(shè)計培訓(xùn)

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和媒體的強大功能也逐漸滲入到人們生活的方方面面中。平面設(shè)計也不限于在書刊、報紙、海報、宣傳手冊等二維平面上應(yīng)用。經(jīng)過設(shè)計師不斷的突破跨越，平面設(shè)計向著數(shù)字媒體和更科學(xué)技術(shù)的方向前進(jìn)，出現(xiàn)了更多具有動態(tài)性和互動性的設(shè)計。

全鏈路UID、UED交互設(shè)計就業(yè)班

培訓(xùn)內(nèi)容：

1.創(chuàng)意設(shè)計思維：美術(shù)設(shè)計、色彩配色、審美觀念、構(gòu)成設(shè)計、設(shè)計理念。

2.GUI設(shè)計模塊：設(shè)計軟件+專項設(shè)計（字體、DM、電商DM、LOGO、圖形創(chuàng)意、展示展架、版式專項和進(jìn)階、廣告常見印刷工藝、VI視覺規(guī)范設(shè)計、階段考核）、C4D三維視覺設(shè)計。

3.WUI設(shè)計模塊：設(shè)計軟件+界面設(shè)計+創(chuàng)意元素設(shè)計+商業(yè)項目設(shè)計訓(xùn)練+交互應(yīng)用（H5） 。

4. MUI設(shè)計模塊：Icon圖標(biāo)創(chuàng)意、UED用戶體驗和交互設(shè)計（產(chǎn)品設(shè)計思維點對點引導(dǎo)、思維導(dǎo)圖設(shè)計、原型圖設(shè)計、AE動效設(shè)計）；MUI移動端設(shè)計（iOS設(shè)計規(guī)范、Android設(shè)計規(guī)范、插畫視覺衍生）；人工智能與終端UI（iPad、終端可穿戴設(shè)備、CUI汽車中控界面、VUI智能語音界面）；MUI完整方案實訓(xùn)（智能家居APP全套方案設(shè)計、畢業(yè)作品設(shè)計展示和階段考核）

5.畢業(yè)設(shè)計答辯：全程項目老師指導(dǎo)、階段考核、交互UI、UE項目獨立設(shè)計、綜合訓(xùn)練。

6.就業(yè)指導(dǎo)：心態(tài)與服務(wù)、商務(wù)禮儀、畢業(yè)設(shè)計、行業(yè)分析、面試技巧、實習(xí)實戰(zhàn)等。

培訓(xùn)目標(biāo)：能系統(tǒng)全 面的學(xué)到平面UI設(shè)計、廣告UI設(shè)計、網(wǎng)頁UI設(shè)計、界面UI設(shè)計、軟件UI設(shè)計、UE交互設(shè)計、移動交互設(shè)計等技術(shù)，達(dá)到獨立方案設(shè)計運作并能勝職位。

課程目標(biāo)：

本著質(zhì)量至上的基本原則，在保證教育質(zhì)量的前提下，將該學(xué)科教學(xué)體系做出更科學(xué)的改革和完善?，F(xiàn)行的教學(xué)體制將更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展同時為學(xué)生就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。該著重學(xué)習(xí)UI設(shè)計的理論和實戰(zhàn)知識，進(jìn)行一對一的培養(yǎng)具有獨立ui設(shè)計的能力，為社會輸送具有ui設(shè)計理念、創(chuàng)新思維的，并具備實際ui設(shè)計經(jīng)驗的學(xué)員。

生活節(jié)奏快的大城市中，人們?yōu)楣ぷ髅β当疾ǖ耐瑫r，常常會忽略擦肩而過的事物、會對所處的環(huán)境缺少環(huán)境感受，那如何將平面設(shè)計更好地與空間環(huán)境相結(jié)合，為人們提供更好的城市生活體驗，是設(shè)計師應(yīng)該思考的地方。